La profunda evolución que nuestra sociedad ha tenido en los últimos veinte años ha llevado a cambios en los hábitos y el comportamiento. Si nuestros abuelos nacieron y murieron en cierto lugar, recuerde el proverbio "esposas y ganado de sus países", hoy viajar y viajar por miles de kilómetros es una costumbre. La generación de cincuentones creció con televisores (los más pequeños de la familia se levantaron para cambiar de canal), mientras que sus hijos son nativos digitales, tableta, teléfono inteligente y computadora son instrumentos de la vida cotidiana. Los chicos del nuevo milenio a veces viven en el borde de línea entre la realidad del enamoramiento adolescente y la de una realidad "virual" que los expone a riesgos y amenazas que son difíciles de percibir de generaciones anteriores.
La introducción de la tecnología de la información en el país no ha ido acompañada de un proceso de alfabetización y conciencia colectiva, perdiendo así una gran oportunidad para iniciar un proceso de modernización. Uno de los principales escollos a los que se enfrentan los adolescentes varones es el ciberbullying. Esa afirmación de que todas las madres nos han enseñado "no se lleven dulces de un extraño" hoy en día sin duda se reconsideraría y, tal vez, se reformularía en términos de "ciberdenta".
El término ciberbullying Fue acuñado por primera vez por el profesor canadiense Bill Belsey1 en el 2002 para definir un fenómeno generalizado en el mundo occidental. En los países anglosajones se definió como "que forma de abuso voluntaria y repite en el tiempo, implementado por medio de un instrumento electrónico, perpetuado contra un solo o un grupo con el objetivo de hacer daño embarrass la víctima de tal comportamiento, que es incapaz de defenderse"(Smith y otros, 2006).
En Italia, el Parlamento dio luz verde a las disposiciones contra el fenómeno del llamado acoso cibernético hace un año, con la 29 Law May 2017 n. 71 sobre "Disposiciones para la protección de los menores para la prevención y el control del fenómeno del acoso cibernético".
La ley define el "ciberbullying"cómo: "Cualquier forma de presión, la agresión, acoso, chantaje, insultos, denigración, difamación, robo de identidad, alteración, privación ilegal, la manipulación, procesamiento ilegal de datos personales en detrimento de los menores de edad, realiza electrónicamente y la difusión de contenidos en la línea que implica también el tema de uno o más componentes de la familia del niño cuyo propósito intencional y predominante es aislar un menor o un grupo de menor importancia puesta en marcha de un grave abuso, un ataque malicioso, o ponerlos en ridículo ".
La ley (arte 1) "ya que pretende abordar el problema del ciberacoso en todas sus manifestaciones, con acciones preventivas y una estrategia de cuidado, la protección y la educación de los menores involucrados, tanto en la posición de las víctimas y en el de responsable de ilegales , asegurando la implementación de intervenciones sin distinción de edad dentro de las instituciones educativas ..."
Se establece en el marco de las instituciones educativas en el arte. 4 que "cada escuela como parte de su autonomía, identifica entre los profesores un representante que se encarga de coordinar los esfuerzos de prevención y contraste ciberbullying, incluso con la ayuda de la Policía, así como asociaciones y centros comunitarios en la juventud territorio ".
En la técnica. 7 de la ley introduce el concepto de "advertencia": "Hasta que no se presentó una denuncia por cualquiera de los delitos previstos en los artículos 594, 595 612 y [..] por parte de menores de edad a 14 años contra un menor, el otro procedimiento de alerta es aplicable. A los efectos de la advertencia, el comisionado llama al niño junto con al menos un padre u otra persona con responsabilidad parental ".
La ley no hace referencia al acoso escolar. como lo confirmó el delineante de la ley del senador Francesco Palermo2, No para que sea demasiado amplia y por lo tanto ineficaz, de ahí la importancia de distinguir qué tipos de comportamientos caen en una o la categoría de actividad, facilitada por cuadro comparativo elaborado por el Ministerio de Educación3.
|
La intimidación |
El ciberacoso |
|
Solo estudiantes de la clase y / o del Instituto están involucrados; |
Niños y adultos de todo el mundo pueden participar; |
|
En general, solo aquellos que tienen un carácter fuerte, capaz de imponer su poder, pueden convertirse en matones; |
Cualquiera, incluso aquellos y las víctimas en la vida real, pueden convertirse en ciberdelincuentes; |
|
Los agresores son estudiantes, compañeros de clase o institutos, conocidos por la víctima; |
Los Cyberbulbs pueden ser anónimos y solicitar la participación de otros "amigos" anónimos, para que la persona no sepa con quién está interactuando; |
|
Las acciones de la intimidación se les dice a otros estudiantes de la escuela en la que tuvieron lugar, se limitan a un entorno específico; |
El material utilizado para acciones de acoso cibernético se puede difundir en todo el mundo; |
|
Las acciones de intimidación se llevan a cabo durante el horario escolar o en el camino a casa-escuela, escuela-casa; |
Las comunicaciones agresivas pueden tener lugar 24 horas en 24; |
|
La dinámica escolar o grupal de clase limita las acciones agresivas; |
Los Cyberbulbs tienen amplia libertad para poder hacer en línea lo que no podían hacer en la vida real; |
|
El acosador necesita dominar en las relaciones interpersonales a través del contacto directo con la víctima; |
Percepción de invisibilidad por el ciberbulbo a través de acciones que se encuentran detrás de la tecnología; |
|
Reacciones obvias de la víctima y visibles en el acto de intimidación; |
Ausencia de reacciones visibles de la víctima que no permiten al ciberbully ver los efectos de sus acciones; |
|
Tendencia a eludir la responsabilidad llevando las acciones de violencia a un nivel de broma. |
Doblar la personalidad: las consecuencias de sus acciones se atribuyen al "perfil de usuario" creado. |
El 6 February 2018 en los países de 100 se llevó a cabo Safer Internet Day4El Día Mundial de la Seguridad en la Red establecida por la Comisión Europea con el objetivo de fomentar el uso seguro y responsable de las tecnologías web y digitales, especialmente entre los niños y los jóvenes. Durante la reunión4 Organizado por el Moige y la Policía del Estado, bajo el patrocinio de los Ministerios de Educación y Trabajo y ANCI, se presentaron datos sobre el ciberacoso en Italia, sobre informes de 354 de menores tratados en el 2017 por la policía. Postal, 59 ha involucrado la propagación de pornografía infantil y casos de insultos, hostigamientos y amenazas de 116.
Casi un año después de la entrada en vigor de la ley no se puede apreciar, pero la eficacia aunque todavía queda mucho por hacer, en particular mediante el intercambio de rehabilitación del espíritu y apreciando especialmente aquellos aspectos destinados a potenciar a los niños responsables de delitos como instituto de advertencia.
Prueba de esto es el reciente episodio de advertencia en la provincia de Latina5 donde los agentes del Comisariado de Terracina, después de una encuesta realizada en colaboración con el director de una escuela secundaria, ejecutaron la advertencia del Cuestor de la Latina por "cyberbullying" contra una 15enne para el ciberacoso y tomaron medidas para eliminarla. desde la red un perfil falso y el material utilizado para ofender a un compañero de clase. Se debería reflexionar sobre la difusión de la smartphone, tablet e laptops que son, de hecho, instrumentos de la vida cotidiana pero que requieren un uso consciente por parte de los adolescentes, dada la dificultad de gestión de las imágenes, las películas que una vez "publicadas" en Internet pueden convertirse en un instrumento ofensivo que pierde el control para realizar el alcance del fenómeno en todo el mundo UNICEF6 ha publicado "El estado de los niños del mundo 2017" en el que se destacan las oportunidades, pero también los riesgos a los que las tecnologías digitales pueden exponer a los adolescentes.
1 Ciberacoso de las primeras definiciones a los datos más recientes de Eddy Chiapasco Mirko Cario
